Category Archives: strona główna

1. Piórnik:
2. pióro
3. ołówek
4. nożyczki
5. klej w sztyfcie oraz klej magic
6. gumka                                           
7. temperówka
8. linijka
9. Przybory plastyczne:
10. biały blok rysunkowy – A4,
11. biały blok rysunkowy- A3,
12. kolorowy blok techniczny- A3
13. papier kolorowy
14. klej magic
15. duża plastelina,
16. farby plakatowe,
17. dwa pędzle (gruby, cienki),
18. kubek na wodę,
19. kredki (świecowe, ołówkowe i pastele),
20. boks na przybory plastyczne
21. Worek do zajęć wych. fizycznego:
22. biała koszulka,
23. ciemne spodenki.
24. Zeszyty:
25. zeszyt do korespondencji– 32 kartkowy w kratkę,
26. 3 zeszyty 16 kartkowe w wąskie, wyraźne linie,
27. 1 zeszyt 16 kartkowy w kratkę,
28. 1 zeszyt do nut,
29. 1 zeszyt w szerokie linie – ( tylko dla uczniów klasy III)
30. 2 teczki z gumką do prac plastycznych oraz sprawdzianów
31. Obuwie zmienne
32. tenisówki najlepiej zapinane na rzepy lub obuwie sportowe

Klasa I – mgr Grażyna Nożkiewicz

Klasa II – mgr Anna Zelek

Klasa III – mgr Alicja Adamczyk-Brózda

Klasa IV – mgr Lidia Szkodny

Klasa V – mgr Małgorzata Dudek

Klasa VI – mgr inż. Jolanta Sajdak

Klasa VII – mgr Agnieszka Słowiak

Klasa VIII – mgr Roman Nożkiewicz

Bez płaczu do przedszkola? To możliwe, czyli rzecz o dobrej adaptacji

Adaptacja to trudny czas. Czas zmian dla dzieci, rodziców i nauczycieli. Od dzieci wymaga on nie tylko przystosowania się do nowych warunków otoczenia, poznania nowej organizacji dnia, zaakceptowania innej niż do tej pory pozycji społecznej – w przedszkolu przebywają przecież w licznej grupie rówieśniczej – ale  przede wszystkim nierozerwalnie łączy się z rozstaniem z rodzicami.

Nie wszyscy rodzice są gotowi do rozstania z dzieckiem. Większość przekracza we wrześniu próg przedszkola z niepokojem i obawą, w końcu oddają swoje dziecko pod opiekę – wykwalifikowanych bądź, co bądź – ale jednak obcych wychowawców. Zwykle lęk adaptacyjny ustępuje, gdy zaakceptują nauczycieli i zasady panujące w przedszkolu. Zdarza się jednak, że wychowawcy wkładają w pozytywne wzmacnianie rodziców niemal tyle samo energii, co w zapewnienie poczucia bezpieczeństwa ich dzieciom.

Mamo! Tato!
Właśnie zostałem przedszkolakiem i potrzebuję Waszego wsparcia:

Przed wyjściem do przedszkola
Stwórzcie poranny rytuał, da mi on poczucie bezpieczeństwa. Może to być wspólna pięciominutowa zabawa, wysłuchanie lub zaśpiewanie ulubionej piosenki, a może opowiecie mi historię o tym jak Wy chodziliście do przedszkola?

W szatni przedszkolnej

Spróbujcie żegnać się ze czule, ale szybko. Wiem, jakie to trudne, ale postarajcie się uodpornić na moje łzy. Pamiętajcie, że one są moim sposobem na stres i rozstanie. Zwykle jednak szybko zapominam o smutku. Pamiętajcie, że Wasze zdenerwowanie i niepewność wyczuję natychmiast a wtedy będę protestować jeszcze głośniej.

Zawsze dotrzymujcie danego słowa.

Jeżeli obiecujecie, że będziecie w pobliżu, bądźcie tam i nigdzie nie odchodźcie. Zawsze mówcie mi, co zamierzacie. Jeśli będziecie chcieli wyjść z przedszkola powiedzcie mi o tym, nawet jeśli wiecie, że się rozpłaczę. Nie martwcie się, jest ze mną Pani wychowawczyni. Jeśli będziecie chcieli powiedzieć mi, o której mnie odbierzecie, to nie mówcie, że będziecie za trzy godziny, bo ja nie wiem ile to jest. Lepiej jak usłyszę, że przyjdziecie po obiedzie. I nigdy się nie spóźniajcie. Nie chcę pomyśleć, że zapomnieliście o mnie.

Rozmawiajcie pozytywnie o przedszkolu

Pamiętajcie, że wszystko, co mówicie na temat przedszkola wpływa na to jak w nim się czuję. Wiem, że macie prawo do przeżywania własnych emocji – ale to są sprawy dorosłych. Ja jestem dzieckiem i bardzo chciałbym słyszeć jedynie spokojne i pełne szacunku opinie. Motywujcie mnie do przedszkola w sposób pozytywny – podkreślając często ile już udało mi się osiągnąć. Opowiedzcie najbliższym o moich sukcesach (najlepiej przy mnie) – ale nie koloryzujcie.

Odbiór dziecka z przedszkola

Dbajcie o dobrą komunikację z moimi wychowawcami. Osoby opiekujące się mną powinny znać moje mocne i słabe strony oraz kłopoty, z jakimi właśnie się borykam. Pytajcie nie tylko o czy zjadłem obiad, ale jakie poczyniłem postępy, czy nawiązuję kontakty z rówieśnikami, w jakim stopniu jestem samodzielny. Nigdy nie porównujcie mnie do innych dzieci. Nie ma reguły, co do czasu trwania i przebiegu adaptacji. Mam prawo przechodzić ją tak,  długo jak tego potrzebuję.

Samodzielność

Pomóżcie mi stać się samodzielnym przedszkolakiem. Bądźcie cierpliwi, kiedy będę długo  sam się ubierał, zakładał i wiązał buty, jadł samodzielnie posiłek czy radził sobie w toalecie. Bądźcie przy mnie i wspierajcie mnie, ale nie wyręczajcie w tych czynnościach.

Za rok będziecie wspominać moje pierwsze kroki w przedszkolu patrząc na to, jaki jestem samodzielny i ile już umiem !!!

Każde dziecko jest indywidualnością, rozwija się we właściwym dla siebie   tempie, w odmiennych warunkach środowiskowych, z łatwością nabiera   jednych umiejętności, podczas gdy inne sprawiają mu trudności. Nie możemy  zakładać, że proces adaptacji zakończą równolegle wszystkie dzieci i że będzie on wymagał podobnych wysiłków ze strony rodziców i nauczycieli. Dziecko ma prawo   do przeżywania adaptacji we właściwy dla siebie sposób, także płacząc. Zadaniem  dorosłych jest wspieranie dziecka w procesie adaptacji, poprzez celowe, przemyślane  działania dostosowane do jego indywidualnych potrzeb i możliwości.                                         
 

W związku z zagrożeniem COVID – 19 dzieci nie mogą przynosić do przedszkola  przytulanek ani zabawek.

Szanowni Rodzice

Pakiety edukacyjne dla wszystkich dzieci zostały już zamówione i będą do odbioru w pierwszych dniach września.

Na pierwszym spotkaniu tj. 1 września 2020 r. zostanie ustalona forma wyposażenia dzieci w przybory i materiały plastyczne.

Prosimy zakupić dla dzieci jedynie: pantofle, woreczek tekstylny na pantofle – dotyczy wszystkich dzieci (3-6 lat) oraz strój gimnastyczny w woreczku tekstylnym – dotyczy dzieci 5, 6 letnich.

Dziecko może mieć także mały plecaczek.

Podręczniki i karty pracy dla każdego ucznia, zostały zamówione przez szkołę; są one  bezpłatne! Dzieci otrzymają je we wrześniu.

Natomiast katechizm do religii nie wchodzi w zestaw bezpłatnych podręczników.

Należy go zakupić we własnym zakresie!

NOWE  KATECHIZMY:

Kl.1 Bóg naszym Ojcem” cz.1 i 2 Wydawnictwo Gaudium

Kl.5 „Bóg poszukuje człowieka”Wydawnictwo Gaudium

Pozostałe katechizmy są takie jak były w ubiegłym  roku szkolnym czyli: 

Kl.2 „Kochamy Pana Jezusa”Wydawnictwo Gaudium

Kl.4 „Jestem Chrześcijaninem”Wydawnictwo Gaudium

Kl.6 „Wierzę w Kościół”Wydawnictwo Gaudium

Kl.7 „Spotykam Twoje Słowo”Wydawnictwo Gaudium

Kl.8 „ Z Tobą Idę Przez Życie”Wydawnictwo Gaudium

Na placu zabaw przy budynku oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej im. Bł. Karoliny Kózkówny  w Rozdzielu trwają  prace remontowe podjęte z inicjatywy Rady Rodziców.

Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, którzy już się zaangażowali i  poświęcili swój czas i talent na rzecz  dzieci. Zapraszamy pozostałe chętne osoby do przyłączenia się do tego przedsięwzięcia. Informacje na ten temat można uzyskać u przewodniczącej Rady Rodziców lub w sekretariacie szkoły.

 Po zakończeniu remontu przedstawimy wykaz wykonanych prac i listę osób, które wzięły w nich udział.

Znamy zwycięzców konkursu na logo Szkoły im. Bł. Karoliny Kózkówny w Rozdzielu. Po burzliwych obradach Komisji Konkursowej zostali wyłonieni laureaci. Poniżej przedstawiamy wyniki:

I miejsce – Mikołaj Paruch – kl. VIII
II miejsce – Małgorzata Pajor – kl. VI
III miejsce – Paulina Surma – kl. VIII

Gratulujemy zwycięzcom!

Wszystkie prace okazały się pięknymi projektami, a każdy z nich mógłby z dumą reprezentować naszą szkołę. Dziękujemy za liczny udział w konkursie! Zobaczcie jak piękne projekty utworzyli nasi uczniowie.

[ngg src=”galleries” ids=”283″ display=”basic_thumbnail”]

Dziękując za wysiłek i współpracę życzę wszystkim Uczniom, Rodzicom, Nauczycielom
i Pracownikom naszej szkoły, by nadchodzące wakacje były radosne, pogodne i pełne niezapomnianych wrażeń. Cieszcie się z każdego słonecznego dnia i z każdej przeżytej przygody. Pamiętajcie też aby szczególnie zatroszczyć się o własne zdrowie i bezpieczeństwo podczas trwającej pandemii. Szczególne podziękowania składam Rodzicom za pomoc w „nauczaniu zdalnym”. Uczniom, którzy pracowali systematycznie i podejmowali trud samodzielnej pracy oraz Nauczycielom za poszukiwanie i wdrażanie nowych metod pracy.

Wierzę, że wszyscy spotkamy się zdrowi, wypoczęci z zapasem sił i w doskonałych humorach w nowym roku szkolnym w budynku szkoły, czego Wam i sobie życzę

Alicja Adamczyk-Brózda

W Szkole Podstawowej im. Bł. Karoliny Kózkówny w Rozdzielu, zakończenie roku szkolnego 2019/2020 miało zupełnie inną formę niż w latach ubiegłych. Z powodu pandemii koronawirusa, nie było uroczystego apelu, zaproszonych gości ani wręczenia świadectw z wyróżnieniem na forum całej społeczności szkolnej. Zgodnie z zaleceniami GIS, rozdanie świadectw promocyjnych i ukończenia szkoły podstawowej odbyło się z zachowaniem reżimu sanitarnego. W wyznaczonych w harmonogramie przedziałach czasowych uczniowie poszczególnych klas indywidualnie zgłaszali się do stanowisk, gdzie z rąk wychowawców mogli odebrać świadectwa i nagrody książkowe za wyniki w nauce oraz inne osiągniecia w minionym roku szkolnym. Pomimo dystansu i zachowywanych środków ostrożności w postaci rękawiczek i maseczek zasłaniających nos i usta, nie zabrakło kwiatów i serdecznych słów ze strony uczniów i rodziców wyrażających wdzięczność wobec nauczycieli za ich pracę w tym trudnym czasie. Wychowawcy również życzyli dzieciom udanych wakacji i korzystania z zasłużonego wypoczynku.Następnie, o godzinie 11:30, uczniowie, rodzice i nauczyciele, wzięli udział w uroczystej mszy świętej w Kościele Parafialnym pw. Św. Mikołaja w Żegocinie.

Po zakończonej mszy świętej absolwenci spotkali się w szkole z dyrektorem i wychowawcą, aby odebrać świadectwa, nagrody i upominki od klasy VII. Potem dołączył do spotkania ks. Mateusz Nowak, który pożegnał się z nauczycielami i absolwentami gdyż po wakacjach podejmie posługę duszpasterską w innej parafii.

[ngg src=”galleries” ids=”282″ display=”basic_thumbnail”]

Szanowni Rodzice, Nauczyciele, Drodzy Uczniowie !

Przed nami jeszcze tylko kilka dni roku szkolnego 2019/2020. Ostatnie miesiące były nietypowe dla Was Drodzy Uczniowie, dla Rodziców ale i dla nas Nauczycieli. Spotkaliśmy się wszyscy z inną niż zwykle rzeczywistością, z którą musieliśmy się zmierzyć realizując nauczanie zdalne. Dziękuję Uczniom, którzy codziennie podejmowali trud samodzielnej nauki, Rodzicom za wspieranie swoich dzieci oraz Nauczycielom za poszukiwanie i wdrażanie nowych metod i form pracy, aby zrealizować założenia programowe na każdym etapie edukacyjnym.

W tym roku szkolnym inaczej zorganizowane będzie jego zakończenie. Będzie możliwość odebrania osobiście świadectwa przez uczniów lub rodziców, z zachowaniem reżimu sanitarnego. To znaczy uczniowie mogą wchodzić do szkoły od strony ogrodu, pojedynczo z zachowaniem dystansu społecznego, w maseczkach i dezynfekując ręce. Następnie przejdą na salę gimnastyczną tam odbiorą świadectwo od wychowawcy i wyjdą ze szkoły wyjściem na podwórko od strony boiska szkolnego.

Harmonogram odbioru świadectw na sali gimnastycznej:

godz. 9⁰⁰ – 10⁰⁰ klasy I, II, III i IV;

godz. 10⁰⁰ – 11⁰⁰ klasy V, VI, VII;

O godz. 11³⁰ msza św. w kościele parafialnym w Żegocinie, przejazd do i z kościoła własnym środkiem transportu.

Ok. godz. 12³⁰ po mszy św. – krótkie spotkanie wychowawcy z uczniami klasy VIII.

Rodzice lub dzieci z oddziału przedszkolnego mogą odebrać dyplomiki ukończenia przedszkola i nagrody:

w godz 9⁰⁰ do 10⁰⁰ grupa młodsza w swojej sali,

w godz. 10⁰⁰ do 11⁰⁰ grupa starsza w swojej sali.

Do przedszkola wchodzić należy pojedynczo rodzic lub dziecko, w maseczce dezynfekując ręce i w wyznaczonych wyżej godzinach.

Zachęcamy do odbierania świadectw i nagród w szkole oraz dyplomików i nagród w przedszkolu w innym, dogodnym terminie tzn. codziennie do 30 czerwca lub w trakcie wakacji po uzgodnieniu telefonicznym w godzinach 8⁰⁰ do 14⁰⁰

Z życzeniami dobrego zdrowia oraz pogodnego wypoczynku dla całej Społeczności szkolnej

Alicja Adamczyk-Brózda